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Association des Parents et amis des Enfants des Etablissements Fondés par l'Abbé Oziol |
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VISITES A MARVEJOLS A l'occasion d'un séjour à Marvejols, j'en ai
profité pour aller visiter les dernières réalisations du Clos du Nid. Elles se
trouvent toutes les deux dans l'emprise "historique" de J'ai été accueilli et guidé très aimablement
par M. Lloret dans le foyer d'hébergement et par Mme Castanié à l'IME. Je tiens
à les remercier tous les deux pour leur gentillesse et le temps qu'ils ont bien
voulu m'accorder en dépit d'un emploi du temps vraiment très chargé. 1) Le bâtiment
self-Colagne. Il s'agit d'une
restructuration assez complète de "
Le mobilier a été réalisé
par une équipe de la ressourcerie d'AtOM en recyclant du mobilier usagé A côté de ce bâtiment,
un bar-épicerie sera ouvert toute l'année. 2) L'Institut médico-éducatif. L'IME a terminé son
transfert dans ses nouveaux locaux. Il ne reste plus qu'à attendre que le gazon
ait terminé de pousser pour que l'on puisse enlever ses protections en
plastique orange.
Il ne faut plus
l'appeler "Les Sapins" car il n'y en a pas. Son nom reste à trouver. Au bout d'un
déambulatoire bien utile par temps de pluie…
…nous sommes
accueillis par une girafe multicolore (avec l'argent de l'APEFAO, en souvenir
de Mme Sagnet).
La visite de l'IME
réserve bien des surprises. Les différentes zones sont bien séparées et
identifiées. Vous pouvez retrouver l'organisation générale en cliquant sur ce
plan.
Une organisation plus
souple des horaires et de l'agencement du self permet d'éviter les situations
inutiles de conflit.
Les foyers sont des
lieux collectifs de détente adaptés à chacune des
tranches d'âges : les petits (ci-dessous), les ados, les grands.
Les grands, justement,
sont logés dans ce bâtiment "accueil de jour" dans des chambres individuelles,
équipées chacune d'une salle de bain et de toilettes individuelles. Téo a bien
voulu nous faire visiter la sienne.
Le bâtiment "Pôle
apprentissage" et "pole thérapeutique" est le plus étonnant.
C'est là que les éducateurs, les enseignants, les soignants mettent en œuvre
les diverses actions éducatives, d'intégration ou d'assistance adaptées à
chacun. On y pénètre par un
vaste hall qui présente deux caractéristiques inhabituelles : un filet
horizontal au niveau de l'étage qui est un terrain de jeu et un toboggan pour
redescendre de cet étage. Ces deux particularités participent aux souhaits des
résidents et au côté ludique de la méthode.
En effet, la pédagogie
mise en œuvre dans ces locaux est inspirée par la méthode Montessori qui permet
à chaque participant d'évoluer à son rythme et qui prône le respect de la
personne, quelque soit son âge et son profil.
Autres particularités
surprenantes : un faux cabinet médical visant à habituer les enfants à certains
gestes usuels des visites médicales qui peuvent paraître intrusifs…
…et une banque où les
jeunes qui bénéficient d'un traitement sont autonomes et viennent à des heures
prévues le prendre en utilisant un "buzzer" sonore et lumineux pour
appeler l'infirmière. Le côté ludique rend la prise du traitement plus facile.
La partie
"internat" est tout aussi adaptée aux différentes populations. C'est
ainsi que la hauteur du bas des fenêtres est adaptée chez les petits.
Pour terminer cette
visite, notons le travail efficace fait sur l'acoustique de ces lieux, gage
d'une atmosphère sereine et apaisée…
…ainsi que la
multiplicité des "cachettes" et des possibilités pour chacun de
s'isoler un moment.
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